宝宝的这些行为是“贵人语迟”？自闭？还是语言发育障...

康复医学网 2019-9-16 11:19 47951人围观康复资讯

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周末跟朋友一起聚餐，吃饭的过程中了解到朋友家26个月的宝宝只会叫爸爸和妈妈，平常想要什么只是指一下，并不开口说。同坐的人都哈哈一笑，“小姑娘还挺高冷，没关系，贵人语迟嘛！”

堂哥家的孩子三岁了也是不怎么说话，但是去医院检查说是各项指标都正常，家里人总是担心：“这孩子不会是自闭症吧？”

真的是这样吗？

当然不是！

这些症状很有可能是儿童早期特发性语言障碍。

什么是特发性语言障碍

（图片来源于：Pixabay）

特发性语言障碍，又称发育性语言障碍、语言滞后。指语言的发育水平明显落后于同年龄儿童的发育水平，除语言发育障碍外，其他方面的发育正常，语言能力明显低于其认知发育水平。即孩子听得懂但是说得少，并且不存在有导致语言发育不正常的一般原因，不属于任何其他类型或不是伴发于其他疾病的语言障碍。

发育性语言障碍的表现是什么？

1、学会发第一个词的时间晚：多出现在2岁之后；

2、接近3岁时才发出单词或两个词的句子；

3、接近4岁才会代词，尤其是会用“我”，正常应该出现在3岁左右；

4、词汇量小，且不会说复杂的句子；

5、言语理解能力优于表达能力。

正常0~3岁宝宝语言发育是一个怎样的过程？

月龄	语言理解	语言表达
0~3月龄	开始识别熟悉的声音。当有人同他说话时，他会有所回应，例如注意说话人的眼睛或嘴巴。	哭~有时候会通过发声来应答。
3~6月龄	开始会转头寻找声源，当有人叫他的时候会有反应。还会对一些日常活动做出反应。例如看见奶瓶会停止哭或表现出开心。	开始咿呀学语，会重复一个相同音节，如ma~ba~等。
6~9月龄	开始理解家人的称呼，听到“不”的指令会停止正在进行的活动或停顿。	这个阶段的孩子会有不同音节的组合，发声中的韵母“/a/、/o/、/e/、/i/、/u/”等和生母“/b/、/m/、/d/、/h/”等明显增加。会通过“共同注意”的能力来表达需求。
9~12月龄	可以听从简单熟悉的指令。开始知道1~2个自己的身体部位，如眼睛、鼻子等。	开始有意识的叫爸爸妈妈。模仿的词增多，会通过发声来“指挥”大人。
12~18月龄	可以听从更多日常指令，开始理解上下等方向词，也能识别自己身上的3~4个部位或衣服。	单词阶段，但是会在表达时变化语调。
18~24月龄	能听从两步相关指令，能理解更多动词。	短语阶段，开始组合短语，但主要用两个词的短语。能模仿2~3个词长的短语，有时还会描述。
2~3岁	开始理解“1”的概念，理解“大小”、“快慢”等基本概念。可以回答一些简单的问题。	句子阶段，能说3~4个词长的句子。开始会用人称代词。开始辨别一些颜色和方位词，会用语言来表达自己的需求。到了3岁，儿童基本上已经掌握了基本类型的句子，能够和成人进行简单会话。