语言发育迟缓

表现：

1．
过了说话的年龄仍不会说话

2．
说话晚或很晚

3．
开始说话后，比别的正常孩子发展慢或出现停滞

4．
虽然会说话，语言技能较低

5．
语言应用、词汇和语法应用均低于同龄儿童

6．
只会用单词交流不会用句子表达

7．
交流技能低

8．
回答问题反应差

9．
语言理解困难和遵循指令困难

汉语儿童语言发育迟缓评价法 SS

1．
阶段1 事物，对事物状态理解困难阶段

能注意事物，他人的行动或声音，对外界刺激（物）主动反应（如动作），但对特定事物间的相互关系的理解较为困难。

2．
阶段2 事物的基本概念阶段

可理解日常生活中出现或存在的事物间的相互关系。

3．
阶段3 事物的符号，此阶段喂符号形式与指示内容关系开始分化

3-1 手势符号 即象征符号，开始学习用手势符号来理解与表现事物

3-2 言语符号

4．
阶段4 组句 语言规划

本阶段能将某事物，事态用2-3个词组连成句子。

训练方法：