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奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体 系之一。 奥尔夫音乐的最大特点是关注对孩子内心世界的发展，通过探索、模仿、即兴、创造四个方面,用儿童喜闻乐见的形式，比如说儿歌、拍手、做游 戏、讲故事、唱歌等，培养儿童的乐感，尤其是节奏感和听力，使儿童能够感 受音乐带来的快乐，热爱音乐。在这样的学习中,孩子不会把学音乐当成一种 负担或功利，而会全心身地投入到音乐世界中来，用他们肢体、语言、乐器自 由地演绎，以独特的方式抒发内心世界。
奥尔夫音乐治疗培训
将音乐治疗与奥尔夫音乐教育相结合，能够有效激发特殊儿童的听觉，触觉，运动觉，情绪和认知能力等。 运用音乐发展听觉、运用音乐发展协调能力、运用音乐训练记忆、运用音乐开发语言能力、运用音乐治疗儿童的情绪紊乱、运用音乐治疗帮助障碍儿童建立人际关系和发展社会交往能力、运用音乐发展儿童的创造力等。 对特殊儿童具有实际性作用。老师和家长掌握奥尔夫音乐治疗这一教学手段能够在不同程度上帮助孩子改善认知水平、生活自理能力及社会功能，促进其社会能力、发展人际关系和交流能力，改善个人生活质量和认知功能，恢复生理功能及促进心理健康方面。
杨恒文教授 广东省中医药学会音乐治疗专业委员会常委、秘书长 中国音乐家协会奥尔夫专业委员会委员 靳三针儿童康复首席音乐治疗专家 贵州省遵义师范学院音乐舞蹈学院客座教授 广东省女子职业技术学院高层次技能型特聘专家。
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